ࡱ>  'bjbj 7oo  tttt4u2wwwwwxxx=??????nx?xxxxx?wwTxww=x=e@}9ftz,$ j0XxxxdCEWEW  :   rsplan i Norsk for 4. klasse 2011-2012 (hst) UKE KUNNSKAPSLFTET KOMPETANSEML. LESING LESEBOKA SAFARI SPRK AGORA SKRIFTLIG NORSK VEBOKARETT-SKRIVNING UKAS ORD.  MUNTLIG NORSK EVALUERING.34*Gi uttr.for egne tanker og opplevelser om barne-litt., teater, filmer, data-spill og TV-progr. *Gjenkj. og bruke sprkl. virkemidlene gjentakelse, kontrast og sprklige bilder Dikt s. 4-7.ret rundt. Skrivepros. Side 6-9. Glede og sorg. S. 136-139.Ord som slutter p G. Stum G. Side 4 og 5Fortelle fra sommeropplevelser. Ord for glede og sorg. Samtale om flelser.35Spillet side 8-15. Fra Monopol til Game-boy og Nintendo s.16-19.I havdypet-sprkbilde S. 10-11. Kontraster, synonymer, saktekst og fortelling. Substantiv.Ordenstall. Side 6 og 7. Lese egne tekster hyt for hverandre og gi tilbakemelding. Fortellerverksted. Fortelle om bilder. Lage en muntlig fortelling. *Skriftlige arbeider samles inn hver uke for retting og evaluering. *Elevene fr umiddelbare tilbakemeldinger p lesing og skriftlige arbeider. *Elevsamtaler og konferanse-timer med elever og foreldre avholdes hst og vr. *Elevene lager sine egne ml-settinger for skole-arbeidet. Disse flges opp av lrer og elev. 36* Framfre tekster for medelever. *Vurdere og sammenligne egne og andres tekster Det frste maraton-lpet s.20- 25. Kon Tiki S. 26-33.Vi lager fortellinger. Side 13-18. Muntlig og skr. fort. Fort. til bilde. Skrivepros. Sprreord. Pos. og negative ord.Ord med enkelt og dobbelt konsonant. Side 8 og 9.37*Drfte noen estetiske virkemidler i sammensatte tekster.Elefantmannen, side 34-41. Stol ikke p en O.s. .42-43. Stol ikke p en U. s. 44 - 45Forlaget Agora,s18-21 Sammensatte tekster. Framfring av tekstene. Lage bker.Ord med -lyd som skrives med E. Side 10 og 11.38*Beherske tilstrekkelig ordforrd til uttr. kunnsk., erfaring, opplevelser, flelser og egne meningerPusegutten og krkene s.46-51. Dikt s.52-53 Elsas hemmelighet Side 54-61. Kurt kjrer truck s. 62-65. Moro-dikt. Side 66 og 67. Tekster om poteter, s.70-77.Fortsett skriveverkstedet. Iver Skriver p data. Datatime. Ordklasser. Substantiv, adjektiv og verb. Rimord. Enkel og dobbel konsonant.Ord med diftong. Side 12 og 13.Klassemter med diskusjon. Lre ta ordet og vente p tur. Vi har klassebibliotek fra Deichmann. Elevene leser stille i disse i faste kter og som erkstra-arbeid. 3941Ord med J-lyd. J-lyd med G. Side 14 og 15.42Bare en m i slutten av et ord. Side 16 og17.43 Tekster om rn. 78-85.Grss og gru. S30-39. Snakk, fortell, skriv, les, lytt, lag stemning.Ord som slutter p d. Ofte er den stum.S. 18 og 19.Fortelle for hverandre. Skumle historier.44Tekster om skrekk og overtro. Side 86-91. Tekster der vi leker med sprket.s. 92-95.Vi lager bildebker. Side 24-27. KI, KJ og SKY. Skrive setninger. Kle p og kle av setninger.Gjenfortelle historier med et spennende innhold. * Orddiktat hver uke. Ukas ord. *Utdanningsdirektoratets kartleggingsprve i lesing gjennomfres i mai. * Elevene gir hverandre tilb.melding p arb. og framf. *Lrer har samtaler med elevene jevnlig for flge med p utviklingen. * P dette trinnet er det ekstra viktig fokusere p det positive og rette med varsomhet, s barnas kreativitet og skaperglede ikke knekkes. 4Mte med forfatteren Eva Jensen, side 96-99. Ordklasser s. 28-29. Iver Skriver lagrer i mapper (Datatime) Skrive beskjeder, side 42-43.Ord med O-lyd. skrevet med U. Side 20 og 21.Klassemte. Samtale.46*Foreta info.sk, skape, lagre og gjenhente tekster ved hjelp av digitale verkty. Tegneserier om Ella Elg side 100-103.Lage tegneserier for hnd og p Data.47Tekster fra og om Kina Eventyr. Fagtekst. Side 104-113.Vi skriver til bilder. Side 44-47. Ord for vennskap og uvennskap, s.48-51 Tankekart. Kontraster Synonymer. Antonymer Rollespill. Skrive repl.Fortelle eventyr for hverandre. Dikte eventyr i fellesskap. Dramatisere eventyr. Lage dokketeater av eventyr. 48 H.C.Andersen, saktekst Piken med svovel-stikkene, eventyr dramatisert. s. 122-135.  49-51* Lese barnelitt. og fag- tekst for barn med flyt, sammenheng og forst. for innh. Lucia-tekster side 145. Juletekster. Juledikt. Jul i Bakkebygrenda. Side 146-149.Iver Skriver lagrer i mapper. Side40 og 41. Jobbe med Julespill. Fordele roller. ve replikker og spille for publikum. rsplan i Norsk for 4. klasse 2011-2012.(vr) UKEKUNNSKAPSLFTET KOMPETANSEMLLESING LESEBOKA SAFARISPRK AGORA SKRIFTLIG NORSK VEBOKA.RETTSKRIVNING UKAS ORD MUNTLIG NORSK EVALUERING.I*Beherske tilstrekkelig ordforrd til uttr. kunnsk., erfaring, opplevelser, flelser og egne meningerTorbjrn Egner, biografisk stoff og tekster.S. 114-121.Biblioteket.S 52-61. Alfabet. Stavelser. Sammensatte ord.Ord med J-lyd skrevet med GJ eller HJ. Side 22 og 23.Lese bker.Beske biblioteket p Lambertseter jevnlig.2Vintertekster Side 136-143.Sammensatte ord. SJ, SKJ, SKI, SKY.SJ-lyden. Side 24 og25.Se ellers planen for hstsemesteret.3*Uttrykke tanker om sprk, personer , handlinger i tekster fra dagliglivet og skjnnlitterre tekster fra ulike tider og kulturer.Dikt og tekst om Rampete Robin. Side 6-15.Iver Skriver bruker hndskrift. Side 62 og 63.Enkelt og dobbelt konsonant. Side 26 og 27.Klassemter.4Min elleville sster og Lrer Tnne. Side 16-22.Sprk knyttet til menneskekroppen. Side 64-71. Skrive dikt. Bye subastantiv.Kort og lang -lyd. Side 28 og 29.Framfre egne dikt for hverandre. Gi tilbakemelding.5Dikt og Vers. Side 23-27.6Den unge krepsen og Sjhesten. Dinosaurenses gte. Side 28-37.I Tyrkia og Subst. Side 72-75.KJ-lyden med KJ. Side 30 og 31.7Vinter p fjellet. Side 110-111.Verb 8VINTERFERIE.9Diftonger og Drodler Side 38-43.Dikt. Side 76-83. Rim og stavelser.KJ-lyden med K. Side 32 og 33.10*Beherske tilstrekkelig ordforrd til uttr. kunnsk., erfaring, opplevelser, flelser og egne meningerFagtekster og skjnnlitterre tekster om lver og gauper. Side 44-55.Ord for stillhet og sty. Side 84-87.Framfre faktasetninger.11Iver Skriver sker p nettet. S. 88-89.Smord med enkelt konsonant s 34, 35.12*Varierer setningskonstruksjonen.Fagtekster og skjnnlitterre tekster om sykdom. Side 56-67.Kle p og kle av ord og setninger. Side 90-93.Samtale om tekster og bilder. Uttrykke flelser og tanker.13Tekster om April og Pske. S. 146 og 147P scenen s. 94 og 95 Ord p J-/GJ-/HJ.Ord med V-lyd. Side 36 og 37.14PSKEFERIE15Norske oppfinnelser. Side 68-71.Vi lager fortellinger. Komma. S. 96-101.NK og NG. Side 38 og 39.16*Beskrive sprk og sprkbr., ordklasser og deres funksjonFotball-tekster. Side 72-81.Verb. Side 102-103. Bye verb.17*Forst noe svensk og dansk tale.Dikt p norsk, svensk og dansk. S. 82-85.Svensk og Dansk. Side 124 og 125.Uttale svenske og danske ord.18*Uttrykke tanker om sprk, personer , handlinger i tekster fra dagliglivet og skjnnlitterre tekster fra ulike tider og kulturer.Island. Side 86-101.Vr. S. 126 og 127. O/U, G/K. Alfabetisk.Sammensatte ord. Side 40 og 41.19Vi snakker sammen. Side 104-107. Anf.tegn. Spm.tegn.NG og GN. Side 42 og 43.20*beskrive likhet og forskjeller mellom et utvalg dialekter i Norge17.maitekster. s.148-153. Lesevelser s.102-105.Iver Skriver studerer dialekter. Side 108-109. Skrive dikt. Dobbelt konsonant. Side 44 og 45. ve p framfring av 17. mai-dikt.21Biler. Side 106-117.Adjektiv. 128, 12922*Finne stoff til egne skrive- og arb.oppg. p bibliotek og internett.Forfatter Stein Erik Lunde. S. 118-125.Saktekster Naturfag. 130-135. Rekkeflge. Smord. Sprsml.Repetisjon. Side 46 og 47.23Fabler og eventyr fra mange land. Side 126-145.Eventyr, sagn og fabler. S. 112-123. GN/NG/NK. StavelserFortelle fabler og eventyr til hverandre.24Kj-lyden. 140,141. E for . KJ-yden. Verb. Alfabetet.25Fret og Sommer. Side 154-157.    "#)+/0156UV\lm| } ~  Թ˰xtxtmtx hF8h4h4 hCh4h4CJaJhph4CJaJ h45h6Mh45h<25CJ(aJ(hplhpl5hpl5CJ(aJ(h@{5CJ(aJ(hlW5CJ(aJ(hS35CJ(aJ(h7ph7p5CJ(aJ(he@95CJ(aJ(hn5CJ(aJ(h ohC5 hcB^5*156FUV]mn{ $Ifgd4 $$Ifa$gd4$If$a$gd4%$Ifkd$$IfFE֞ }uQ'0$:    5                   i     j     t0\>44 la4- ~  - B $If $Ifgd4  A C F G Y Z 7 ~   # $ / c   M N 78KLMR @I{|}ӽӫӠh Mh4CJaJh Mh4CJaJ h_h4hcB^h4CJaJhFh4CJaJh4CJaJhcB^h4CJaJ hh4h6Mh45 hCh4h4?B C F G 60'' $Ifgd4$Ifkd$$IfF47ֈ }uQ'$:   `5          t0\>44 la4 8 9 M N b c    b c $Ifgd4$If #$Ifkd$$IfF4֞ }uQ'0$:  5    `i `j  t0\>44 la4   ; N e $If $Ifgd4 %$Ifkd.$$IfF4֞ }uQ'0$:  5     i j  t0\>44 la4 8$If $Ifgd4%$Ifkdu$$IfF4֞ }uQ'0$:  5     i j  t0\>44 la4|9Y)klm $Ifgd4knrtvx|~  OP fht:;=>I[\HIDGlmb9;<CFRShFh4CJaJ hh4h6Mh45 hCh4h4Vmnqr%$Ifkd$$IfF4֞ }uQ'0$:  `5  ` ` ``i j  t0\>44 la4rstuvw $Ifgd4$Ifwx{|%$Ifkd$$IfF4֞ }uQ'0$:  5     i j  t0\>44 la4|}~$If $Ifgd4%$Ifkdr $$IfF4֞ }uQ'0$:  5    ` i j  t0\>44 la4 $Ifgd4$If#$Ifkd $$IfF4֞ }uQ'0$:`  5     i j  t0\>44 la4 $Ifgd4$If#$IfkdM $$IfF4p֞ }uQ'0$:   5       i  j  t0\>44 la4 P$If $Ifgd4#$Ifkd $$IfF4I֞ }uQ'0$:  5    i  j  t0\>44 la4 *9Kgh<= $Ifgd4# $Ifgd4kd$$IfF4֞ }uQ'0$:  5    i `j  t0\>44 la4I_ $Ifgd4$If #$Ifkd$$IfF4֞ }uQ'0$:  5    `i j  t0\>44 la4DGm$If $Ifgd4%$Ifkd$$IfF4֞ }uQ'0$:  `5     i j  t0\>44 la44Icd $Ifgd4# $Ifgd4kd#$$IfF4֞ }uQ'0$:  5  ` ` ``i j  t0\>44 la4$If $Ifgd4 # $Ifgd4kd$$IfF4֞ }uQ'0$:`  5       i j  t0\>44 la49:;<>?@$If $Ifgd4 @AG# $Ifgd4kd$$IfF4f֞ }uQ'0$:   5      i j  t0\>44 la4Ga /?ef $Ifgd4 S>?gz9:<hqMNYZ|  #$%(XY"#&ܲ hPh4 h_O9h4 hh4 hyh4 hS0xh4 h/h4 h_h4hXXeh45hLh45CJ0aJ0 h45h4 hCh4Cfghi#gd4kdx$$IfF4֞ }uQ'0$:   5        i  j   t0\>44 la4ijklmnopqrstuvwxyz $$Ifa$gd4$a$gd4gd4,-9 $Ifgd4 $$Ifa$gd49:<( $$Ifa$gd4kd$$Ifl֞ %/:        N    j       t0<644 la5?NZ $$Ifa$gd4 $Ifgd4& $$Ifa$gd4kd$$Ifl4֞ %/:  `   N  j     t0<644 la5 $Ifgd4 $$Ifa$gd4   & $$Ifa$gd4kdD$$Ifl4֞ %/:  Nj   t0<644 la5 #$ $Ifgd4 $$Ifa$gd4 $%'& $$Ifa$gd4kdh$$Ifl4֞ %/: ` Nj   t0<644 la5'(MY| $Ifgd4 $$Ifa$gd4 & $$Ifa$gd4kd$$Ifl4֞ %/:  `Nj   t0<644 la5 !" $$Ifa$gd4"#%$ $$Ifa$gd4kd$$Ifl4?֞ %/:   Nj   t0<644 la5%&FZf $$Ifa$gd4 & $$Ifa$gd4kd$$Ifl4֞ %/:  `Nj   t0<644 la5 $$Ifa$gd4!3SUVY/ H I J O !!2!m!n!o!s!!!!!!!!!!!4";"<">"_"b"c"f"~"""""""""""#Q#R#j#n#p#q#r# h,h4 h_O9h4 hgh4 h_ h4 h9Oh4 h^<h4 h_h4hXXeh45h4 h/h4J& $$Ifa$gd4kd!$$Ifl4֞ %/:  Nj   t0<644 la5 $$Ifa$gd4( $$Ifa$gd4kd%"$$Ifl֞ %/:  Nj   t0<644 la5"4DSTU $$Ifa$gd4UVY& $$Ifa$gd4kdA#$$Ifl(֞ %/:  Nj   t0<644 la5Y . / H I $$Ifa$gd4I J M & $$Ifa$gd4kda$$$Ifl4֞ %/: ` `Nj   t0<644 la5M N O w $$Ifa$gd4 & $$Ifa$gd4kd%$$Ifl4֞ %/:  Nj   t0<644 la5 !1!2!m!n! $$Ifa$gd4 $Ifgd4n!o!r!& $$Ifa$gd4kd&$$Ifl.֞ %/:  Nj   t0<644 la5r!s!!!!!!!! $$Ifa$gd4!!!!( $$Ifa$gd4kd'$$Ifl֞ %/:  Nj   t0<644 la5!!!!!! $$Ifa$gd4!!!& $$Ifa$gd4kd($$IflZ֞ %/:  Nj   t0<644 la5!!"5"G"Q"`"a"b" $$Ifa$gd4b"c"f"( $$Ifa$gd4kd*$$Ifl֞ %/:  Nj   t0<644 la5f""""""""" $$Ifa$gd4 $Ifgd4"""( $$Ifa$gd4kd++$$Ifl֞ %/:  Nj   t0<644 la5"#/#@#Q#R#p#q# $$Ifa$gd4 $Ifgd4q#r#u#( $$Ifa$gd4kdG,$$Ifl֞ %/:  Nj   t0<644 la5r#u### $ $6$V$Y$Z$_$$$$$$$$$$$$$U%b%c%d%%%%%%%%%%%%&&& &%&M&j&&&&&&&&&'''@'A'F'X'{'|''''''' h4PQh4 hoh4 hgh4 h,h4 hnh4h4 h/h4 h_h4 h_O9h4hXXeh45Cu## $!$7$H$W$X$Y$ $$Ifa$gd4 $Ifgd4Y$Z$]$& $$Ifa$gd4kdc-$$Ifl4֞ %/: ` `Nj   t0<644 la5]$^$_$$$$$$$ $$Ifa$gd4$$$$ $$Ifa$gd4kd.$$Ifl4u֞ %/:  Nj   t0<644 la5$$%'%H%V%c%d%w%%%%% $$Ifa$gd4 $Ifgd4 %%%%( $$Ifa$gd4kd/$$Ifl֞ %/:  Nj   t0<644 la5%%%%%% $Ifgd4 $$Ifa$gd4%%%( $$Ifa$gd4kd0$$Ifl֞ %/:  Nj   t0<644 la5%%&M&&&&&& $$Ifa$gd4 $Ifgd4&&&& $$Ifa$gd4kd1$$Ifl)֞ %/:  Nj   t0<644 la5&&&'''?'@' $$Ifa$gd4 $Ifgd4@'A'D'& $$Ifa$gd4kd3$$Ifl4֞ %/:  `Nj   t0<644 la5D'E'F'Y'|'}'~'' $$Ifa$gd4'''& $$Ifa$gd4kd54$$Ifl4֞ %/:  `Nj   t0<644 la5'''''''' $$Ifa$gd4''''$gd4kd^5$$Ifl4~֞ %/:     N  j     t0<644 la5''''''''gd451h0:p4A .!"#$% $$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V FE t0\>555 5 5 55i 5j /  /  /  /  /   /  /  /  /  /  /  /  a4.$$If!vh555 5 5 55#v#v5 #v #v #v#v:V F47 t0\>+555 5 5 55/   /  /   /  a4N$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>+++555 5 5 55i 5j /   /  / /  a4E$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>++555 5 5 55i 5j /   /  / /  a4E$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>++555 5 5 55i 5j /   /  / /  a4Y$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>++++++555 5 5 55i 5j /   /  / /  a4Y$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>++++++555 5 5 55i 5j /   /  / /  a4Y$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>++++++555 5 5 55i 5j /   /  / /  a4~$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>+++++++555 5 5 55i 5j /   /  / / / /  a4k$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4p t0\>++++++555 5 5 55i 5j /   /  / / /  a4`$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4I t0\>+555 5 5 55i 5j /   /  / / / /  a4n$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>+555 5 5 55i 5j /   /  / / / / /  a4;$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>++555 5 5 55i 5j /   /  /  a4X$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>+++555 5 5 55i 5j /   /  / / /  a4k$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>++++++555 5 5 55i 5j /   /  / / /  a4p$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>+++++++555 5 5 55i 5j /   /  / / /  a4t$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4f t0\>+++++555 5 5 55i 5j /   /  / / / /  a4`$$If!vh555 5 5 55i 5j #v#v5 #v #v #v#vi #vj :V F4 t0\>+555 5 5 55i 5j /   /  / / /   /  a46$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /   /  /  a50$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6+55 55N55j 5 /  /   /  a5"$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6+55 55N55j 5 /  /  a5"$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6+55 55N55j 5 /  /  a5'$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6++55 55N55j 5 /  /  a5&$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4? t0<6+55 55N55j 5 /  /  a5"$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6+55 55N55j 5 /  /  a5"$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6+55 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l( t0<655 55N55j 5 /  /  a5'$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6++55 55N55j 5 /  /  a5'$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6++55 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l. t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V lZ t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /  a5'$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6++55 55N55j 5 /  /  a5+$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4u t0<6++55 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l t0<655 55N55j 5 /  /  a5$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l) t0<655 55N55j 5 /  /  a5"$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6+55 55N55j 5 /  /  a5'$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4 t0<6++55 55N55j 5 /  /  a54$$If5!vh55 55M55c 5 #v#v #v#vM#v#vc #v :V l4~ t0<6+55 55N55j 5 /  /   /  a5666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~8XV~_HmHnH sHtH @`@ NormalCJ_HaJmHsHtHDA D Default Paragraph FontRi@R  Table Normal4 l4a (k (No List jj 7p Table Grid7:V0PK![Content_Types].xmlj0 u$Nwc$ans@8JbVKS(.Y$8MVgLYS]"(U֎_o[gv; f>KH|;\XV!]օ Oȥsh]Hg3߶PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!\theme/theme/theme1.xmlYOoE#F{o'NDuر i-q;N3' G$$DAč*iEP~wq4;{o?g^;N:$BR64Mvsi-@R4Œ mUb V*XX! cyg$w.Q "@oWL8*Bycjđ0蠦r,[LC9VbX*x_yuoBL͐u_. DKfN1엓:+ۥ~`jn[Zp֖zg,tV@bW/Oټl6Ws[R?S֒7 _כ[֪7 _w]ŌShN'^Bxk_[dC]zOլ\K=.:@MgdCf/o\ycB95B24S CEL|gO'sקo>W=n#p̰ZN|ӪV:8z1f؃k;ڇcp7#z8]Y / \{t\}}spķ=ʠoRVL3N(B<|ݥuK>P.EMLhɦM .co;əmr"*0#̡=6Kր0i1;$P0!YݩjbiXJB5IgAФ޲a6{P g֢)҉-Ìq8RmcWyXg/u]6Q_Ê5H Z2PU]Ǽ"GGFbCSOD%,p 6ޚwq̲R_gJSbj9)ed(w:/ak;6jAq11_xzG~F<:ɮ>O&kNa4dht\?J&l O٠NRpwhpse)tp)af] 27n}mk]\S,+a2g^Az )˙>E G鿰L7)'PK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 /_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!\theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] 156FUV]mn{-~-BCFG89MNbcbc;Ne8|9Y  ) k l m n q r s t u v w x { | } ~ P  * 9 K g h   < =       I _ DGm4Icd9:;<>?@AGa /?efghijklmnopqrstuvwxyz,-9:<?NZ  #$%'(MY| !"#%&FZf"4DSTUVY./HIJMNOw12mnors5GQ`abcf/@QRpqru !7HWXYZ]^_'HVcdw%M?@ADEFY|}~]/ZP^@]/ZP^@D@@D@@D@@@D@@D@D@D4<{ es.DHD@DHimonzobIDSetH@H@HDH@HDH@H@HDHimonzobIDSettD}Dijo0t@tDt@tD@@@@@@@D@@@@@@@@tDijo0蚌 D蚌 @蚌 @蚌 @蚌 D蚌 @蚌 D蚌 @蚌 @蚌 D蚌 @蚌 D0<0<0<4GOD蚌 D04<{蚌躌U; D蚌躌U; D蚌躌U; D蚌躌U; @蚌躌U; D蚌躌U; Dl[|[l[zMD蚌躌U; D 80 DU;u; 0Dl[|[l[LDl[|[l[L@l[|[l[L@l[|[l[L@l[|[l[L@l[|[l[L@l[|[l[L@l[|[l[LDl[|[l[L@l[|[l[L@l[|[l[L@l[|[l[@l[|[l[DU;u; 0@l[|[l[NDl[|[l[N@l[|[l[N@l[|[l[N@l[|[l[N@l[|[l[NDU;u; 0Dtnftnof 000 0\DDDD?DDDD?DDDD?DDDD?Dl[|[l[`MD 000 0\Digt0 000 0\Dl[|[l[LDl[|[l[ Dl[|[l[ D 000 0\@l[|[l[pNDl[|[l[pND 000 0\DW wR' 000 0 DDDD3DDDD3DDDD3DDDD3Dl[|[l[`ND 000 0 D%7D 000 0Dl[|[l[LDl[|[l[Dl[|[l[D0 000 0DND 000 0D0 000 0\@ 000 0\@ 000 0\D 000 0\D 000 0\D 000 0\D 000 0\D 000 0\D 000 0\DDp$Bypass0D0D0@0D0@0@0@0@0D0D0D0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0D0 000 0 D 000 0 D 000 0 D 000 0 @ 000 0 @ 000 0 @ 000 0 D 000 0 @ 000 0 DKKKzM@KKKzMD 000 0 D0dp$ 000`DKKK@KKKD0 000`D 000`DKKKD 000`D00D 0D0@0@0D0@0@0@0@0@0D0D0@0@0@0D 0D00@0@0@0@0 0D 0D 0D 0D 0D 0D0 0D 0D0@0@0D 0D00D 0D 0D00D0@0D0@0@0D0@0D0@0D0@0@0D 0D00@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@@0D@0@@0D@0@@0D@0@@0@@0D@0@@0D@0@@0D@0@@0DyyyD@0D@0D@0D@0@@0@@0D@0@@0D@0D@0DyyyD@0D`0D@0@@0D@0@@0D@0@@0D@0D@0DyyyD@0D@0D@0@@0D@0@@0D@0@@0D@0D@0DyyyD@0D`0D@0@@0D@0@@0@@0@@0D@0@@0D@0@@0D@0DyyyD@0D@0D@0D`0D@0D@0D@0DyyyD@0D@0D@0@@0@@0D@0D@0@@0D@0D@0DyyyD@0D@0D`0D@0@@0D@0D@0D@0DyyyD@0D@0D@0D@0D@0D@0D@0DyyyD@0D@0D@0D@0@@0D@0@@0D@0D@0DyyyD0D0D0D0D0D0D0D0D0D 0D 0D0D0D0D0D0D0D0D0@0D0D0D0D0D0D0D0D0D0@0D0@0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0@0D0@0D0D0D0D0D0D0@0D0@0D0D0D0D0D0D0D0D0@0D0D0D0D0D0D0D0D0@0D0@0D0D0D0D0D 0D 0D0@0D0@0D0D0D0D0D0D0@0D0@0@0D0@0@0D0@0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0D0@0D0D0D0D0D0D0D0@0D0D0D0D0D0D0D 0D0@0D0D0D0D0D0D0D0@0D 0D0D0D0D0D0@0@0@0@0@0@0@0@0@z,-9<?NZ #$'(MY| !"%&FZf"4DSTUY./HIMNOw12mnrs5GQ`abf/@QRpqu !7HWXY]^_'HVcdw%M?@DEFY|}~  DNDN exq  D  @  D  @  D  @  @  D  @  D  @  D  @  D  D  D  D  @  @  D  @  D  D  D  D  D  @  D  @  D  @  D  D  D  D  D  @  D  @  D  @  D  D  D  D  D  @  D  @  @  @  D  @  D  @  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  @  @  D  D  @  D  D  D  D  D  D  @  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  @  D  @  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  @  D  D  D  D  D  D  D  D  @  D  @  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  @  D  @  D  D  D  D  D  @  D  @  D  D  D  D  D  D  D  @  D  D  D  D  D  D  D  @  D  @  D  D  D  D  D  D  @  D  @  D  D  D  D  D  @  D  @  @  D  @  @  D  @  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  D  @  D  D  D  D  D  D  @  D  D  D  D  D  D  D  @  D  D  D  D D  D  D  @  D D D D D D  DN Sr#' )BTjB mrw|@Gfi9 $'"%UYI M n!r!!!!!b"f"""q#u#Y$]$$$%%%%&&@'D''''''!"#$%&'(*+,-./0123456789:;<=>?@ACDEFGHIJKLMNOPQRSUVWXYZ[\]^_`abcdefghiklmnopqrstuvwxyz{8@0(  B S  ?#+.4?Ejrv~$4|#0?C|dgBHU`}[ i r x  ( , / 4 9 ]agnz6G78qB1 ;  CGYxyz+-8:>?MNYZ "%'(LMXY{|#%&EFYZef!"34CDRVXY-/GJLOvw02loqs45FGPQ_cef./?@PRortu   !67GHVZ\_&'GHUVbdvw$%LM>ACFXY{ZD:Lm ~.{J#fgy#;V(A'%Q/@Et0:dg`1g09tv:hTvZk?>?@AGefgz,9:<NZ  #$%'(Y !"#%&f4STUVY./HIJMNOw12mnorsG`abcf/QRpqru 7WXYZ]^_'c%M?@ADEF|}~\|`4@p@UnknownGTimes New Roman5Symbol3 Arial? Courier New;Wingdings"13&3&Z! 7Yr4 lK 3QHX ?2!xxHALVRSPLAN  3 BrukernavnTorgeir VigdalX               Oh+'0  4 @ L Xdlt|'HALVRSPLAN 3 Brukernavn Normal.dotmTorgeir Vigdal2Microsoft Word 12.0.0@F#@:W@9f@9f! ՜.+,0 hp  ' Firmanavn7   HALVRSPLAN 3 Title  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|~     Root Entry FF9fData }61Table>WordDocument7SummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObj`ObjectPoolE9fE9f F Microsoft Word 97-2004 DocumentNB6WWord.Document.8